Quellen und Texte 51/2003
| Anzahl | Stückpreis |
|---|---|
| Bis 11 |
5,60 CHF
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| Ab 12 |
4,20 CHF
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Produktinformationen "Quellen und Texte 51/2003"
Die Quellen und Texte erscheinen zu jeder Kunstmappe. Sie enthalten Materialien wie z. B. Selbstzeugnisse der Künstler, Texte zu Werk, Person und Epoche, bzw. zum historischen Hintergrund.
Die zusätzlichen Texte sind vor allem für die Hand des Kunsterziehers gedacht, als Handreichungen für den Unterricht.
Die Oberstufe in den Gymnasien ermöglicht eine intensivere Auseinandersetzung der Schüler mit Kunstwerken. Dafür ist Arbeitsmaterial erforderlich. Das Bildmaterial und der Textteil der Kunstmappen bieten sich an als Arbeitsmaterial in allen Schularten. Darüber hinaus können im Unterricht der gymnasialen Oberstufe auch die Quellenhefte als Schülertexte verwendet werden; in ihnen werden Wissen und Einsichten vermittelt: Sie enthalten kontrastierende Stellungnahmen, sie regen zu weiterem Lesen und Arbeiten an und sie vermögen das Werk des Künstlers oder die Epoche der Entstehung des Werkes unter verschiedenen Perspektiven zu erhellen.
Zur Arbeit der Schüler mit den Texten sollten aber vom unterrichtenden Lehrer Arbeitsanleitungen (z.B. in Form von Fragen) gegeben werden, sodass der Schüler den Quellentexten nicht hilflos gegenübersteht und sie nur liest, sondern mit ihnen zu arbeiten lernt.
Im Sinne einer knappen, das Wesentliche betonenden Zusammenfassung wurden innerhalb längerer Originaltexte manchmal Kürzungen bzw. Auslassungen vorgenommen. Aus Gründen der Lesbarkeit wurden diese Stellen nicht jeweils besonders gekennzeichnet.
Informationen zu folgenden Künstlern sind enthalten:
Ägyptische Plastik, Griechisches Relief, Domenico Ghirlandaio, Diego Rodriguez de Silva y Velázquez, Edouard Manet, Auguste Rodin, Felix Vallotton, Pablo Picasso, Robert Delaunay, Hermann Scherer, Otto Dix, Marisol (Marisol Escobar), Georg Baselitz, Magdalena Abakanowicz
| Produkttyp: | Broschüre |
|---|
Format: DIN A5
Seitenzahl: 80 Seiten
Erscheinungsjahr: 2003
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Die Kunstmappe 51/2003 "Menschen in Beziehungen" erkundet die vielfältigen Formen menschlicher Interaktion und zwischenmenschlicher Verbindungen durch die Kunstgeschichte. Von ägyptischen Familienbildnissen und antiken griechischen Grabstelen über Ghirlandaios zärtliches Großvater-Enkel-Porträt, Velázquez' historische Kapitulationsszene und Manets provokantes Picknick bis zu Rodins leidenschaftlichem Kuss, Picassos karger Mahlzeit, Otto Dix' Großstadt-Triptychon und zeitgenössischen Werken von Baselitz und Abakanowicz bietet diese Mappe vierzehn eindrucksvolle Werke, die Nähe und Distanz, Intimität und Anonymität, Harmonie und Konflikt in menschlichen Beziehungen auf eindringliche Weise visualisieren – ein ideales Unterrichtsmaterial für die Auseinandersetzung mit sozialen Themen und zwischenmenschlicher Kommunikation in der Kunst. Die Meisterwerke der Kunst haben sich seit über 70 Jahren im Kunstunterricht bewährt. Der außergewöhnliche Erfolg der Reihe beruht auf ihrem Konzept, das sich ständig weiterentwickelt hat. Jede Mappe hat ein spezielles Thema, das sich an aktuellen kunstpädagogischen und gesellschaftlichen Inhalten orientiert. Das den Bildmappen beiliegende sechzehnseitige Textheft unterstützt die Leser bei der Bildbetrachtung und erleichtert ihnen den Weg zu einem eigenen Bildverständnis. Zusätzlich gibt es zu der Mappe die Quellen und Texte, in denen die jeweils vertretenen Künstler in Selbstzeugnissen bzw. anhand kompetenter Quellentexte vorgestellt werden. Werke von folgenden Künstler/innen sind enthalten: Ägyptische Plastik, Griechisches Relief, Domenico Ghirlandaio, Diego Rodriguez de Silva y Velázquez, Edouard Manet, Auguste Rodin, Felix Vallotton, Pablo Picasso, Robert Delaunay, Hermann Scherer, Otto Dix, Marisol (Marisol Escobar), Georg Baselitz, Magdalena Abakanowicz