Alternative Technologiepfade für die Emissionsreduktion in der Grundstoffindustrie

Zum Thema dieser Ausgabe:Technische Analyse, Emissionsreduktion und Technik im Kontext von Schiffen und Flughäfen Diese Ausgabe von tu – Technik im Unterricht verbindet fachdidaktische Zugänge mit fundierten Sachinformationen und praxisnahen Beispielen. Im Fokus stehen die Technische Analyse zur Aufdeckung von Betrug, alternative Technologiepfade zur Emissionsreduktion in der Grundstoffindustrie sowie die Schwimmlage von Schiffen. Ergänzt wird dies durch Beiträge zu Bildungspartnern im Unterricht und die Fortsetzung einer Unterrichtseinheit zur Erkundung eines Flughafens. Für wen ist diese Ausgabe ideal? Diese Ausgabe ist ideal, wenn Sie Technikunterricht mit aktuellen technischen Fragestellungen und realen Lernumgebungen verknüpfen möchten: Lehrkräfte im Fach Technik, die Themen wie Technische Analyse, Emissionsreduktion und Schiffe im Unterricht aufgreifen wollen Lehrkräfte der Sekundarstufe, die außerschulische Lernorte wie Flughäfen in ihre Unterrichtsplanung einbeziehen möchten Pädagog/innen und Multiplikator/innen, die Bildungspartner in den Technikunterricht integrieren und Kooperationen gestalten wollen Fachdidaktisch Interessierte, die Sachinformationen und Unterrichtspraxis im Technikunterricht zusammendenken möchten Die wichtigsten Inhalte im Überblick Mit der Technischen Analyse Betrüger entlarven Dirk Schade zeigt in Mit der Technischen Analyse Betrüger entlarven, wie Technische Analyse genutzt werden kann, um betrügerische Vorgehensweisen sichtbar zu machen. Der Beitrag macht deutlich, wie analytisches Vorgehen zum Verständnis technischer Zusammenhänge beiträgt. Alternative Technologiepfade für die Emissionsreduktion in der GrundstoffindustrieClaudio Caviezel, Matthias Achternbosch und Reinhard Grünwald stellen in Alternative Technologiepfade für die Emissionsreduktion in der Grundstoffindustrie unterschiedliche technische Wege zur Reduktion von Emissionen vor. Der Beitrag bietet kompakte Sachinformationen, die Anknüpfungspunkte für den Technikunterricht eröffnen.Die Schwimmlage von Schiffen Wolfgang Mackens beleuchtet in Die Schwimmlage von Schiffen, wovon die Lage von Schiffen im Wasser abhängt. Der Beitrag zeigt, wie physikalische und technische Aspekte der Schwimmlage verständlich gemacht werden können. Bildungspartner im Unterricht In Bildungspartner im Unterricht stellt Hans Wäldele vor, wie Bildungspartner in den Technikunterricht eingebunden werden können. Der Beitrag zeigt Möglichkeiten der Zusammenarbeit und verdeutlicht, wie externe Partner Lernangebote bereichern können. Erkundung eines Flughafens – Teil 2 Jörg Biber setzt in Erkundung eines Flughafens – Teil 2 ein Unterrichtsprojekt fort, in dem ein Flughafen als Lernort im Mittelpunkt steht. Der Beitrag zeigt, wie technische Strukturen und Abläufe eines Flughafens erkundet und für den Unterricht genutzt werden können. Jetzt abonnieren und profitieren: Verbindung von Fachdidaktik, Sachinformationen und Unterrichtspraxis Aktuelle Themen wie Emissionsreduktion und Technische Analyse für den Technikunterricht Konkrete Anregungen zur Arbeit mit Bildungspartnern und Lernorten wie dem Flughafen Beiträge, die technische Phänomene wie die Schwimmlage von Schiffen anschaulich vermitteln